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小学数学解比例解方程的小结

、 表格与图形的妙用 将一些复杂的、很难理解的、不易记忆的知识,用表格(table)的方式集合起来,是一个非常好的学习方法。通过它你可以非常方便的对知识进行比较、分析、找出相同之处,不同之处。将知识表格化,有简化知识的作用,清晰、明了,...

36-(2/3)x=18 (2/3)x=18 x=18*(3/2) x=27 x :42=5/7:10 10x=42*(5/7) 10x=30 x=3

设两地距离28x 从甲到乙用时为 28x÷7=4x 从乙到甲用时为 28x÷4=7x 则 4x+4.5=7x 3x=4.5 x=1.5 28x=42 两地距离42里

1、x:10=2:5 2、0.2x=6 3、x:7=2:3 4、5x=60-10 5、9x=82-1 6、7:x=14:2 7、20x=5 8、x:8=7:8 9、50x=2+8 10、12:x=2:1

一般就是把未知数的值代入比例式,计算“=”两边的值是否相等;也可以交叉相乘计算内项积是否等于外项积。

利用比例的内项积=外项积来解。 3又2分之1:(x+3)=6分之1:2 6分之1×(x+3)=2×2分之7 两边同乘以6,得 x+3=42 x=39

解比例只是解方程的一种,解方程的范围很大,其中包括了解比例

对的。 解比例一定是解方程,解方程不一定是解比例。 举例: 3:5=6:x 这是解比例,可以变成: 3÷5=6÷x 这就是解方程。 但3x+6=7x-5这样就只是解方程并不是解比例了。

解比例一定是解方程,解方程不一定是解比例。 根据比例的基本性质(2个外项的积等于2个内项的积),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 求比例中的未知项,叫做解比例。 解比例是利用比例的基本性质:在比例中,...

x-30%x=14 解: 70%x=14 x=20 x+25%x=20 解: 125%x=20 x=16

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